發(fā)布時間：2021-07-13 點擊次數(shù)：3472
5月21日，由中國科學(xué)院、中共中央宣傳部、中國工程院、科學(xué)技術(shù)部等主辦，中科院成都分院、四川省直機(jī)關(guān)青年聯(lián)合會、四川省水利廳等承辦的“科學(xué)與中國”院士專家巡講團(tuán)在四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了專題報告會。中國科學(xué)院院士、我公司首席科學(xué)家張景中受邀作報告，漫談思考與創(chuàng)新。
“創(chuàng)新靠思考，而思考是自己與自己的對話，需要語言，所以語義必須明晰?！睆埦爸性菏恳霉糯軐W(xué)家芝諾“飛矢不動”、公孫龍“白馬非馬”以及“先有雞還是先有蛋”的論點，指出要學(xué)會抓住問題關(guān)鍵，先定義清楚概念，這是思考的基本功。
芝諾的邏輯是：既然運(yùn)動中的箭在每一個確定的時刻都具有一個確定的位置，那么這支箭又怎么可能是運(yùn)動的呢？“這是典型的語義不清導(dǎo)致的概念偷換，要首先定義清楚‘運(yùn)動’的概念?！?張景中院士認(rèn)為，運(yùn)動涉及兩個時刻，而不是一個時刻。所以芝諾所說的“每一個確定的時刻”并無法描述或定義“運(yùn)動”。
同樣，“白馬非馬”論，也是一種語義不清導(dǎo)致的邏輯矛盾。張景中院士指出，公孫龍沒有明確 “是”具體含義是“等于”還是“屬于”。如果按照后者理解“白馬不屬于馬”，公孫龍就完全錯了。
對于“先有雞還是先有蛋？”的問題。張景中院士表示，要先清楚地定義什么是“雞蛋”，否則就會出現(xiàn)邏輯上的矛盾和混亂。他還引用了大量通俗有趣的案例，論證了清晰的語義在思考中的重要性。
“只有清晰的語義是不夠的，還要有豐富的思考素材。”張景中院士告訴同學(xué)們，處處有學(xué)問，行行出狀元，要通過平時的學(xué)習(xí)、觀察積累素材。他以近藤麻理惠為例，這位爆紅于網(wǎng)絡(luò)的日本整理女王，通過日常整理房間，總結(jié)出了一套整理、放置物品的理論。
“創(chuàng)新并非高不可攀，只要在平凡之中發(fā)現(xiàn)不平凡，深入觀察就會有新發(fā)現(xiàn)?！?張景中院士例舉了“九九乘法表”中一系列有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。他強(qiáng)調(diào)，很多習(xí)以為常的事物，其實我們不一定十分了解。只有深入學(xué)習(xí)和觀察，才會發(fā)現(xiàn)陌生或神奇的一面，有所創(chuàng)見。
張景中院士還將自己總結(jié)的一套戰(zhàn)術(shù)與同學(xué)們分享：遇到太難的目標(biāo)，要分割迂回、各個擊破；遇到太大的目標(biāo)，要小中見大、雞刀宰牛。他勉勵同學(xué)們要甘于寂寞，多思考多讀書，發(fā)現(xiàn)并找出有意義的問題，持之以恒做出有價值的事情。
報告會后，張景中院士與同學(xué)們進(jìn)行了互動交流。